Môn Ngữ Văn Lớp 6 soạn bài Lượm (SGK, Ngữ Văn 6 Tập 2)

Question

Môn Ngữ Văn Lớp 6 soạn bài Lượm (SGK, Ngữ Văn 6 Tập 2) Giúp em bài này với ạ em cần gấp, đừng copy nguồn trên mạng nha. Em xin cảm ơn thầy cô và các bạn nhiều.

in progress 0
Eliza 3 tháng 2022-02-22T19:04:36+00:00 2 Answers 0 views 0

Trả lời ( )

    0
    2022-02-22T19:05:42+00:00

    .

    mon-ngu-van-lop-6-soan-bai-luom-sgk-ngu-van-6-tap-2

    0
    2022-02-22T19:05:47+00:00

    Câu 1

    Trả lời câu 1 (trang 76 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):

    Bài thơ kể và tả về Lượm qua những sự việc, bằng lời của ai? Tìm bố cục của bài.

       Bài thơ kể và tả về Lượm qua hồi tưởng của tác giả. Trong những ngày Huế đổ máu, người chú tình cờ gặp lại cháu – một chú bé nhỏ tuổi, dễ thương, lạc quan. Lượm đã vượt qua bao gian khổ, nguy hiểm để hoàn thành nhiệm vụ nhưng Lượm đã hi sinh anh dũng khi trên đường làm nhiệm vụ.

    * Bố cục: 3 phần

    – Đoạn 1: Từ đầu đến “cháu đi xa dần”: Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ tình cờ giữa hai chú cháu.

    – Đoạn 2: Tiếp đến…”hồn bay giữa đồng”: câu chuyện về chuyến làm nhiệm vụ cuối cùng và sự hi sinh của chú bé Lượm.

    – Đoạn 3: Còn lại: Hình ảnh Lượm còn sống mãi.

    Câu 2

    Trả lời câu 2 (trang 76 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):

    * Hình ảnh Lượm đã được miêu tả:

    – Trang phục, hình dáng:  cái xắc xinh xinh, ca lô đội lệch

    – Dáng điệu: loắt choắt nhỏ bé nhưng nhanh nhẹn và tinh nghịch: Cái chân thoăn thoắt, cái đầu nghênh nghênh.

    – Cử chỉ: “Như con chim chích”, “cười híp mí”, “huýt sáo”.

    – Lời nói: “vui lắm chú à”, “ở đồn Mang Cá, thích hơn ở nhà” .

    * Các yếu tố nghệ thuật như từ láy (loắt choắt, xinh xinh, thoăn thoắt, nghênh nghênh…), vần (loắt choắt – thoăn thoắt, vang – vàng…), nhịp thơ nhanh cùng các hình ảnh so sánh (như con chim chích…) đã làm cho hình ảnh Lượm trở nên vui vẻ, hồn nhiên và luôn say mê với công việc làm liên lạc của mình.

    Câu 3

    Trả lời câu 3 (trang 76 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):

    Chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hi sinh của Lượm:

    – Lượm luôn dũng cảm và nhanh nhẹn, hăng hái quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ được giao.

    – Lượm đã hi sinh dũng cảm khi ở tuổi niên thiếu hồn nhiên, đầy ước vọng. 

    => Hình ảnh Lượm gợi cho em thấy đây là một chiến sĩ nhỏ dũng cảm không sợ nguy hiểm, khó khăn đặc biệt trong lúc làm việc vẫn toát lên được sự hồn nhiên, tươi vui của một cậu bé.

    Những câu thơ, khổ thơ đặc biệt:

    – “Ra thế/ Lượm ơi!…”=> Biểu hiện sự ngạc nhiên, sửng sốt.

    – “Thôi rồi, Lượm ơi!”=> Tác giả hình dung lại sự việc mà tác giả cảm như đang chứng kiến nó nên ông không kìm lòng được.

    – “Lượm ơi, còn không?”=> Tiếng gọi thân thương như muốn nhấn mạnh Lượm đã không còn trên đời nhưng Lượm sẽ sống mãi trong lòng mọi người.

    Câu 4

    Trả lời câu 4 (trang 76 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):

       Trong bài thơ, người kể chuyện đã gọi Lượm bằng nhiều từ xưng hô khác nhau:

    – Chú bé: cách gọi của người lớn đối với một đứa bé, thể hiện sự thân mật nhưng chưa gần gũi.

    – Cháu: thể hiện sự gần gũi, thân thiết như quan hệ ruột thịt.

    – Chú đồng chí nhỏ: thể hiện sự gần gũi nhưng rất trang trọng.

    – Lượm ơi: tình cảm, cảm xúc đẩy lên đến cao độ.

Leave an answer

Browse

14:7-5x6+12:4 = ? ( )