Môn Ngữ Văn Lớp 9 Trong một tiết dạy vẽ, có giáo viên bảo các em học sinh lớp một vẽ về điều gì làm cho em thích nhất trong đời. Cô giáo thầm nghĩ “Rồi c

Question

Môn Ngữ Văn Lớp 9 Trong một tiết dạy vẽ, có giáo viên bảo các em học sinh lớp một vẽ về điều gì làm cho em thích nhất trong đời.
Cô giáo thầm nghĩ “Rồi các em cũng lại vẽ những gói quà, những ly kem hoặc những món đồ chơi, quyển truyện tranh”. Thế nhưng cô đã hoàn toàn ngạc nhiên trước một bức tranh lạ của một em học sinh Douglas: bức tranh vẽ một bàn tay.
Nhưng đây là bàn tay của ai? Cả lớp bị lôi cuốn bởi một hình ảnh đầy biểu tượng này. Một em phán đoán
– “Đó là bàn tay của bác nông dân”.
Một em khác cự lại:
– “Bàn tay thon thả thế này phải là bàn tay của một bác sĩ phẫu thuật….”.
Cô giáo đợi cả lớp bớt xôn xao dần rồi mới hỏi tác giả. Douglas cười ngượng nghịu:
– “Thưa cô, đó là bàn tay của cô ạ!”.
Cô giáo ngẩn ngơ. Cô nhớ lại những phút ra chơi thường dùng bàn tay để dắt Douglas ra sân, bởi em là một cô bé khuyết tật, khuôn mặt không đuợc xinh xắn như những đứa trẻ khác, gia cảnh từ lâu lâm vào tình cảnh ngặt nghèo. Cô chợt hiểu ra rằng tuy cô vẫn làm điều tương tự với các em khác, nhưng hóa ra đối với Douglas bàn tay cô lại mang ý nghĩa sâu xa, một biểu tượng của tình yêu thương.
(Mai Hương, Vĩnh Thắng – Quà tặng cuộc sống Giúp em bài này với ạ em cần gấp, đừng copy nguồn trên mạng nha. Em xin cảm ơn thầy cô và các bạn nhiều.
mon-ngu-van-lop-9-trong-mot-tiet-day-ve-co-giao-vien-bao-cac-em-hoc-sinh-lop-mot-ve-ve-dieu-gi-l

in progress 0
Adalynn 2 tuần 2022-09-17T19:36:14+00:00 2 Answers 0 views 0

Trả lời ( )

    0
    2022-09-17T19:37:40+00:00

            $#autism496$

                          Câu `2` : 

                                        $\text{Ý nghĩa câu văn :}$ Thể hiện sự trân trọng , biết ơn từng cử chỉ nhỏ mà cô giáo đã làm cho em học sinh  . Qua đó thể hiện hoàn cảnh đáng thương , thê thảm của em Douglas . Đồng thời cho thấy các việc làm thiết thực , tốt đẹp – không mong cầu sự đền đáp của cô giáo .

                           Câu `3` :

                                         Một chi tiết tu từ trong câu văn `:`

    $\text{-}$ Cô nhớ lại những phút ra chơi thường dùng bàn tay để dắt Douglas ra sân , bởi em là một cô bé khuyết tật , khuôn mặt không đuợc xinh xắn như những đứa trẻ khác , gia cảnh từ lâu lâm vào tình cảnh ngặt nghèo .

                  `->` Biện pháp tu từ ” so sánh

                  Tác dụng : Làm cụ thể , đặc sắc hoá sự bi thương trong hoàn cảnh , sự thiếu sót trong cơ thể của Douglas . Tăng sức gợi hình , gợi cảm cho ý diễn đạt . Qua đó cho ta thấy được phần nào sự đồng cảm , thấu hiểu của cô giáo dành cho học sinh của mình . Đồng thời nổi bật hơn cả là giá trị , công lao của cô giáo dành cho Douglas . Khơi lên sự nỗi cảm thương đọc giả , góp phần lôi cuốn họ vào ý nghĩa của tác phẩm

    0
    2022-09-17T19:38:10+00:00

    2. Ý nghĩa:

    – Tình yêu thương là tình cảm xuất phát từ những điều nhỏ nhặt nhất

    – Tình yêu thương giúp người ta cảm nhận được sự quan tâm

    – Tình yêu thương là giá trị cao cả chữa lành mọi tổn thương

    3. Nói giảm nói tránh: khuyết tật

    Tác dụng:

    – Tránh gây ấn tượng không tốt, thể hiện sự tế nhị

    – Miêu tả cô bé học trò không có đầy đủ bộ phận như bao người

Leave an answer

Browse

14:7-5x6+12:4 = ? ( )